Что купили?

[Grundig]

учились все хорошо, это да,

А как ты сама училась в старших классах? Какие у тебя были оценки по основным предметам?

 

[Фрау]

А как ты сама училась в старших классах? Какие у тебя были оценки по основным предметам?

четверки по техническим предметам и пятерки/четверки по гуманитарным

 

[Фрау]

твое веселье и творчество каким местом помогло тебе в профессии?

нет, это школьники
дети остались в садике

а у меня не было никогда ни того, ни другого. это дети, которых научить чему либо следует через интерес, а не через палку и уравниловку

 

[Jester]

это дети, которых научить чему либо следует через интерес, а не через палку и уравниловку

Через палку надёжней.

 

[Grundig]

научить чему либо следует через интерес, а не через палку и уравниловку

Основам учить иногда приходится и через палку, если через интерес не получается. Потому что без них не будет перспектив развития. А вот чему-то сверх основ - уже да, нужно учить по интересу и в ребячье удовольствие.

 

[Фрау]

Через палку надёжней.

из башки быстро вылетает зато

 

[Jester]

из башки быстро вылетает зато

Из башки всё быстро вылетает. Дело не в интересе.

 

[Фрау]

Из башки всё быстро вылетает. Дело не в интересе.

когда изучаешь не через палку, а через интерес, то не вылетает

 

[kroha]

когда изучаешь не через палку, а через интерес, то не вылетает

это редкие гении

 

[Grundig]

из башки быстро вылетает зато

Кнопочка, насколько я вкурил, точные дисциплины в школе ты всегда зубрила, не понимая логики и сути предмета. Потому что, если человек понял материал, то он никогда уже из башки не вылетит.

 

[Grundig]

когда изучаешь не через палку, а через интерес, то не вылетает

Можно и через палку разъяснить материал. Ведь палка - это не инструмент познания, а всего лишь стимул.

 

[Grundig]

это редкие гении

О, ещё одна зубрилка.

 

[Фрау]

Кнопочка, насколько я вкурил, точные дисциплины в школе ты всегда зубрила, не понимая логики и сути предмета. Потому что, если человек понял материал, то он никогда уже из башки не вылетит.

конечно да и некоторые гуманитарные, типа биологии тоже. сдавать как то надо.

 

[Малив]

конечно да и некоторые гуманитарные, типа биологии тоже. сдавать как то надо.

помню, был у меня один такой студент: на экзамене вытащил билет и подходит сдавать, смотрю записи - слово в слово лекции, задаю вопрос не из билета - глазки закатываются вверх, 3 секунды позиционирование мозга в пространстве, и, уже по памяти, начинает меня же цитировать.. 2ой вопрос - все то же самое, закат глаз, seek time, и выдает мне меня же...
а простейшую задачку не решил...
как бы и придраться особо не к чему, но.... на диплом еле-еле 4ку натянул, кстати этот товарищ

 

[Фрау]

помню, был у меня один такой студент: на экзамене вытащил билет и подходит сдавать, смотрю записи - слово в слово лекции, задаю вопрос не из билета - глазки закатываются вверх, 3 секунды позиционирование мозга в пространстве, и, уже по памяти, начинает меня же цитировать.. 2ой вопрос - все то же самое, закат глаз, seek time, и выдает мне меня же...
а простейшую задачку не решил...
как бы и придраться особо не к чему, но.... на диплом еле-еле 4ку натянул, кстати этот товарищ

нет, до такого искусства никогда не доходила, а экзамены выбирала по тем предметам, что были интересны. а в инсте я практически не училась.

 

[Grundig]

конечно да и некоторые гуманитарные, типа биологии тоже. сдавать как то надо.

А вот я никогда не зубрил и не учил материал. Из-за лени. Ну, кроме стихотворений. Старался просто понять логику математических выкладок и физических явлений.

 

[Фрау]

А вот я никогда не зубрил и не учил материал. Из-за лени. Ну, кроме стихотворений. Старался просто понять логику математических выкладок и физических явлений.

а я прям думаешь часами сидела) прочитала, на четверку запомнила и пойдет. если формулы, шпору накатала.

 

[Grundig]

закат глаз, seek time, и выдает мне меня же...
а простейшую задачку не решил...

Если женщинам такой подход простителен, то мужикам - никак нет. Это бесполезные люди на производстве.

 

[Grundig]

а я прям думаешь часами сидела

Дело не во времени, а в принципе подхода к дисциплине.

 

[Grundig]

помню, был у меня один такой студент

Батюшки! А чо ты преподавал, где и в какие годы?