Вот видишь, как всё заменчательно вышло :angry:как что,так долг...а во что этот долг выходит для учителей?
просто я себя помню,не одна училка в душе меня проклинала... а продолжали возится со мной...видимо ,что то все же им удалось...и им спасибо...за это
salo, и чем вы занимались с училками в дУше?
А что по-подробнее-то??
Это называется людей старой закалки сломали??? Неужели теперь они тоже думают, что детей надо тоже всех под одну гребёнку зачёсывать??? Да уж...
Не конструктивный ответ, а так - отписка. Сказали А - говорите Б.
Мне тоже интересно. Как этот "развал" проявляется?
угу, по министерскому хотению...
Нашу школу развалили, точнее, ликвидировали, не по щучьему, а по Железновскому велению. На 126ю сейчас тоже власти наезжают. Это беспокоит.
само слово лживость не нормально,скорее ложь...хотя бы во спасение и т.д.
Все верно. И чтобы эффективность такого обучения была эффективна - необходимо , чтобы в группе были люди с более менее совпадающими способностями и психотипами. Вы же наверняка представляете, что подход к к(например) интраверту и экстраверту, флегматику и холерику необходим разный. Одному ребенку лучше учиться в 125 школе, а другому - в 133, третьему - в 126. Судя по некоторым признакам "обиженному" лучше учиться в школе 133. Там более гибко относятся к ученикам, чем в других школах. Я знаю многих выпускников этой школы - это действительно очень интересные личности, но в условиях например 126 школы им было бы тяжело, и они не смогли бы реализовать себя. Так что , похоже, что в 126 школе просто не захотели навредить ученику.
Согласен. За сорок минут что-то ОБЪЯСНИТЬ так, чтобы поняли все 20 головушек - трудновыполнимо. Часть времени съедает именно установление дисциплины и порядка в классе. А работать с каждым индивидуально не получится. Поэтому наши школы - общеобразовательные - напоминают конвейер. Главная задача - преподать всем базовый уровень знаний и выпихнуть. Единицам же заинтересованным остается только ходить на факультативы или заниматься самостоятельно.
По моему, стремление к членовредительству - это психическая патология, возможно и незначительная для общества в целом. Но, учитывая, что в подростковом возрасте повышенная склонность к обезьяничанью, можно предположить, что одноклассники, даже не склонные к самоистязанию, могут начать повторять все эти прокалывания итп. Особенно если образец для подражания действительно неординарен и интересен. Так что действия учителей понятны.
Уважаемые мужчины, если Вам что-то интересно по развалу школы №126, обращайтесь пожалуйста в личку, не хочу все это выставлять на обозрение))
Ну тут уже глупости с их(детей) стороны начинаются вот знаю одну маленькую девочку-она из-за прокалывания легла в больницу с заражением крови, поправилась и начала опять прокалывать. Но у них дальше лица это уж точно не зайдёт
Факультативы....Они иногда бесполезней уроков, если плохо организованы.