JET
Местный
Позвольте с Вами не согласиться.
Пример у всех на слуху - " Россия - страна возможностей". Именно ЗНАНИЯ и "продаются". Они же и востребованы.
Интересное из сети.
- Автор темы Salo
- Дата начала
Позвольте с Вами не согласиться.
Пример у всех на слуху - " Россия - страна возможностей". Именно ЗНАНИЯ и "продаются". Они же и востребованы.
Arkad
Местный
Какие знания?
Arkad
Местный
Почему не м.б. Рынка знаний:
Рынок (существование рынка некоего товара) предполагает градиент цены/количества этого товара.
Где-то пусто, а где-то густо, и между этими "где-то" возникает рынок (для выравнивания градиента).
Причем "где-то" - не обязательно место (город - деревня), это могут быть социальные группы/слои (горожане - селяне).
Что такое "здесь мало знаний", "а, там - много"?
При том, что знания "саморазмножаются" - любое "мало знаний" быстро и легко превращается в "много", и происходит это само собой!
Arkad
Местный
С древних времен люди знали, что знания сами по себе ценности не имеют.
Нашпигованный знаниями человек - ходячий справочник-энциклопедия, если он не прикладывает к своим знаниям сократовское "Я знаю, что ничего не знаю.".
Во все времена люди оперировали понятием "мудрость" - знания под углом критики, и осмысления.
kroha
Местный
И куда, например, сегодня применить знания? Вы ж не Стив Джобс с Кюри, на минимализме все открыто. Остальное нужно изобрести с помощью высоких технологий, либо уже не на на этой планете. Мне кажется, что войны - это утилизация старого говна, чтобы изобрести и изготовить новое. Как усовершенствование компьютера.
Уже давно нп ищу в поездках чтоб купить. Езжу за впечатлениями от случайных людей. Кстати, случаются такие охеренные истории.Н-да..
Arkad
Местный
Знания ценны "в упаковке" - критика, и осмысление.
Критика - это четкое знание границ своих знаний - "А, все ли я знаю о предмете?", и "Где предел моих знаний?", "А, может, вообще, как Сократ?...".
Осмысление - придание смысла наличному набору фактов-знаний.
Из всего этого проистекает ответ на "куда применить?" - раздвигание границ наличных знаний.
Мир безконечен, и познаваем - знания с логикой в руки, и - вперед! - Добывать (формировать) новые знания.
Ну, и никто не отменял "поделиться" (обучение).
А, "изобрести" - это утилизация наличных чужих поделок - рекомбинация уже изобретенного с целью "дальше, громче, выше, быстрее", ну и дешевле, наконец.
Для "изобрести" нужны не только знания, главное - интеллект - умение предвидеть "А, что, если...?
Последнее редактирование:
Беспринципная Седовласка
Между прочим, здесь написано: «Вытирайте ноги»
ecosolver
РадиоФилин & У.С. (С.А.Р.А) - . УГУ!
Arkad
Местный
Способ принятия (весомость аргументации) каждый выбирает для себя.Т.е. надо принять на веру?
Типа Маяковский фигни не скажет
ecosolver
РадиоФилин & У.С. (С.А.Р.А) - . УГУ!
Лет через 200 будут сочиняться русские народные сказки. Что когда-то давно огромные диковиные птицы со странными крыльями
людей перевозили.И в эти сказочки крестьянские дети с окладистыми бородами с трудом будут верить.
ecosolver
РадиоФилин & У.С. (С.А.Р.А) - . УГУ!
Получается, что результат ("хорошо" или "не хорошо") в конечном итоге зависит от некоего "черного ящика" - конкретной операционной системы, установленной на обучаемом
Arkad
Местный
А, знаете почему не скажет?Т.е. надо принять на веру?
Типа Маяковский фигни не скажет
Ну, как может пороть чушь человек, который так хорошо разбирается в хорошо/плохо!
ecosolver
РадиоФилин & У.С. (С.А.Р.А) - . УГУ!
вот это и есть конретная установка в "операционной системе" обучаемого.
Элемент предвзятости - "как может именно ЭТОТ человек сказать фигню"
Если по факту сказанное "хорошо разбирающимся" привело к "плохому" результату, значит...ну по-видимому
виноват исполнитель, ученик, исполнение "плохое", а не идея
Arkad
Местный
Не путаете ли вы оценку (хорошо/плохо) поступка и результата?Если по факту сказанное "хорошо разбирающимся" привело к "плохому" результату, значит...ну по-видимому
виноват исполнитель, ученик, исполнение "плохое", а не идея
Маяковский говорил о поступках, а вы пытаетесь поступки оценивать по результату, и удивляетесь, что оценки (по факту, и по результату) могут не совпадать.
Так можно по колено в дерьме прийти к куче шоколада, и сделать вывод, что путь был выбран верно.
Цель (результат) оправдывает средства!?
Последнее редактирование:
kroha
Местный
Маяковский был по плечи в славе и почести и придворный стмхоплет, а умер как то не очень. Да? Как, впрочем, в основном все придворные примы.
Вроде бы жизнь даже не в шоколаде, а прямо скажем, в золоте и апаптаментах.
