Интересное из сети.

[natooar]

 

[natooar]

 

[kroha]

Как не поддаваться панике в сложный период: рекомендации психолога

Разбираемся, как справиться с серьезными переживаниями

pulse.mail.ru

 

[kroha]

 

[ask]

Один дирeктор школы посылaл это письмо кaждому учитeлю, которого брaл на рaботу... "Увaжаемый учитeль!
Я пeрежил концлагeрь, мои глaза видeли то, чего не должен видеть ни один человек: - как ученые инженеры строят газовые камеры; - как квaлифицированные врачи отравляют детей; - как обучeнные медсёстры убивают младенцев; - кaк выпускники высших учебных заведений расстреливают и сжигают дeтей и женщин... Поэтому я нe довeряю образованности.
Я прошу вас: помогайте ученикам стать людьми. Ваши усилия никогда не должны привести к появлению учёных чудовищ, тренированных психопатов, образованных Эйхманов.
Чтение, письмо, арифметика важны только тогда, когда помогают нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ".

 

[ecosolver]

Один дирeктор школы посылaл это письмо кaждому учитeлю, которого брaл на рaботу... "Увaжаемый учитeль!
Я пeрежил концлагeрь, мои глaза видeли то, чего не должен видеть ни один человек: - как ученые инженеры строят газовые камеры; - как квaлифицированные врачи отравляют детей; - как обучeнные медсёстры убивают младенцев; - кaк выпускники высших учебных заведений расстреливают и сжигают дeтей и женщин... Поэтому я нe довeряю образованности.
Я прошу вас: помогайте ученикам стать людьми. Ваши усилия никогда не должны привести к появлению учёных чудовищ, тренированных психопатов, образованных Эйхманов.
Чтение, письмо, арифметика важны только тогда, когда помогают нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ".

Это правильно. И из этого следует простой вывод. Образование не должно быть привелегией для "элиты", а должно быть всеобщим. НО - применение знаний во вред - сразу по рукам.

 

[ask]

Это правильно. И из этого следует простой вывод. Образование не должно быть привелегией для "элиты", а должно быть всеобщим. НО - применение знаний во вред - сразу по рукам.

К сожалению - троечники рулят. Я ничего не имею против троечника, но это как с человеком, который не набрал баллов при сдаче экзамена по вождению. Он может быть и неплохой человек, но за руль ему садиться нельзя.

 

[ecosolver]

К сожалению - троечники рулят. Я ничего не имею против троечника, но это как с человеком, который не набрал баллов при сдаче экзамена по вождению. Он может быть и неплохой человек, но за руль ему садиться нельзя.

Тут не соглашусь категорически.
Троечник - это тот, кто понял суть, но не до конца, поэтому владеет предметом пусть не отлично, но удовлетворительно.
Удовлетворительно, это значит уловил "куда нажимать" и "что на что делить", чтобы получить хоть плохонький. но РЕЗУЛЬТАТ.
Троечник - это как раз таки практик. Приобретая опыт ,троечник освоит какую-то практическую работу в совершенстве, в то время как отличник часто ограничится лишь теорией.
Это, разумеется, мое довольно субьективное и странное мнение, ну так...и оценки нередко выставляются довольно субьективно

 

[Дoчь*Cамурая]

К сожалению - троечники рулят. Я ничего не имею против троечника, но это как с человеком, который не набрал баллов при сдаче экзамена по вождению. Он может быть и неплохой человек, но за руль ему садиться нельзя.

Ну это ж синдром Даннинга-Крюгера. Чем ниже компетентность, тем выше уверенность в себе. А мы все еще обезьяны, покупаемся на уверенность, пусть и в бредовых решениях.

 

[ask]

Ну это ж синдром Даннинга-Крюгера. Чем ниже компетентность, тем выше уверенность в себе. А мы все еще обезьяны, покупаемся на уверенность, пусть и в бредовых решениях.

Либо действительно ничем не обоснованная, кроме своего невежества, самоуверенность, либо способ спрятать от окружающих свои комплексы.

 

[ask]

Тут не соглашусь категорически.
Троечник - это тот, кто понял суть, но не до конца, поэтому владеет предметом пусть не отлично, но удовлетворительно.
Удовлетворительно, это значит уловил "куда нажимать" и "что на что делить", чтобы получить хоть плохонький. но РЕЗУЛЬТАТ.
Троечник - это как раз таки практик. Приобретая опыт ,троечник освоит какую-то практическую работу в совершенстве, в то время как отличник часто ограничится лишь теорией.
Это, разумеется, мое довольно субьективное и странное мнение, ну так...и оценки нередко выставляются довольно субьективно

Есть регламентирующие документы, определяющие преподавателям вузов, когда можно ставить удовлетворительно. Так вот достаточно показать что помнишь все определения по данной теме. То есть, если ты не можешь доказать , допустим, теорему Коши- Буяновского, но зазубрил ее формулировку, а так же все остальные теоремы из пройденного материала, но не можешь ничего доказать - то теоретически ты можешь претендовать на трояк.
Но в принципе, дело даже не в этом. Дело не в оценках - оценки можно и купить, а знания приобрести самостоятельно, без всяких оценок. Дело в способностях по усвоению и приобретению навыков использования информации, и стремлению постоянно заниматься этим и расширять свой кругозор.

 

[kroha]

К сожалению - троечники рулят. Я ничего не имею против троечника, но это как с человеком, который не набрал баллов при сдаче экзамена по вождению. Он может быть и неплохой человек, но за руль ему садиться нельзя.

рулят мажоры в третьем поколении

 

[ecosolver]

Есть регламентирующие документы, определяющие преподавателям вузов, когда можно ставить удовлетворительно. Так вот достаточно показать что помнишь все определения по данной теме. То есть, если ты не можешь доказать , допустим, теорему Коши- Буяновского, но зазубрил ее формулировку, а так же все остальные теоремы из пройденного материала, но не можешь ничего доказать - то теоретически ты можешь претендовать на трояк.
Но в принципе, дело даже не в этом. Дело не в оценках - оценки можно и купить, а знания приобрести самостоятельно, без всяких оценок. Дело в способностях по усвоению и приобретению навыков использования информации, и стремлению постоянно заниматься этим и расширять свой кругозор.

Если вы можете доказать теорему Коши-Буняковского , но не знаете как это может пригодиться вам в жизни, то смысл вам с этого?
Ну если вы освоите способ решения с помощью этого неравенства задач оптимизации ЭММ (экономико-математических моделей), то вы получите вполне ощутимую выгоду, причем в материальном выражении)

 

[Дoчь*Cамурая]

Если вы можете доказать теорему Коши-Буняковского , но не знаете как это может пригодиться вам в жизни, то смысл вам с этого?
Ну если вы освоите способ решения с помощью этого неравенства задач оптимизации ЭММ (экономико-математических моделей), то вы получите вполне ощутимую выгоду, причем в материальном выражении)

Доказать самостоятельно или выучить доказательства из книги? Большая разница

 

[kroha]

Большая зеиля цветет и пахнет. Никакой паники и несчастий, заламываний рук по поводу войны нет и в помине. Доллар падает

 

[ask]

Доказать самостоятельно или выучить доказательства из книги? Большая разница

В данном случае это не имеет отношения к делу. Тут разговор о том, что для того, чтобы получить тройку, не нужно ни самому уметь находить доказательство, ни понять чужое.Можно даже не понимать смысл теоремы и как ей пользоваться - главное тупо произносить вслух формулировку.

 

[natooar]

 

[natooar]

 

[ecosolver]

Доказать самостоятельно или выучить доказательства из книги? Большая разница

С практической точки зрения - не очень.
Доказывать то,что уже кем-то доказано

 

[ecosolver]