Работа над ошибками

AWR

Местный
Александр Плющев. Творческое Задание. И тут Суворов говорит…
15027437_1403483699680635_750920788121301239_n.jpg

Сегодня мы с Таней Фельгенгауэр в утреннем эфире попросили радиослушателей подготовить список цитат для Натальи Поклонской в виде стихотворений со строчкой типа, «И тут Суворов говорит» и какой‑нибудь известной цитатой. Сложносочиненное Творческое задание оказалось простым и за 40 минут мы получили гигантское количество вариантов. Вот лучшие из них:

Эфир (СМС, Твиттер, Сайт Эха Москвы)

Я выше всех его вознёс,
Я прославлял его седины,
Но вдруг Суворов произнёс:
«Народ и партия едины!»
Потом он нам предначертал,
«Мочить врага в его сортире»,
С тех пор о новом командире,
Я потихонечку мечтал,
Нам телевизор показал,
Его стратегом исполинским,
Но тут Суворов нам сказал
Небрежно: «Кто пойдет за Клинским?»
И даже дурень тут просёк,
Без всяких лишних разговоров,
Что этот бравый паренёк,
Похоже, вовсе не Суворов.
— Таврик.

И тут Суворов говорит,
Что сам придумал алфавит,
Мол жребий брошен, мост горит,
Что не Гораций дал «ab ovo»
И что в начале было слово.
«Быть иль не быть» — не от Шекспира.
А том второй «Войны и мира»
Писал не сам Л.Н. Толстой
Такой вот случай непростой…
— Виталий из Питера

Морозец утренний бодрит.
Включил я «Эхо» для проформы.
И тут Суворов говорит:
«Любви все возрасты покорны».
— Глеб.

Почти уж вышел за порог,
Но вдруг Суворов лоб расправил:
«мой дядя самых честных правил»,
он лучше выдумать не смог.
— Ант.

Когда цитатами набит,
И сердца боль в груди горит,
Сожми ты кулаки покрепче.
И тут Суворов говорит:
«Кобыла с возу — бабе легче»
— Лена

Мело, мело по всей стране
Мело в Твери и в Кунашире
И тут Суворов молвил мне:
Мы будем вас мочить в сортире
— Олег

И тут Суворов говорит:
у вас же «Кузнецов» горит!
Но,тут же вспомнив про победы:
«Ура,мы ломим,гнутся шведы!»
— Евгений,Пенза.

В горах Поклонская стоит
Не растеряв своей красы.
А ей Суворов говорит:
«Зачем ты, Сеня, сбрил усы?»
— Дмитрий

Гляди, Поклонская грустит,
Парламент наш печален тоже…
Но тут Суворов говорит:
Чушь, «заграница нам поможет»!
— Илья

Что со страной? Она горит?
Она жива? Она уснула?
И тут Суворов говорит —
Россия просто утонула!
Багратион пред ним стоит —
Да, на меня вы положитесь!
И тут Суворов говорит —
Снарядов нет, но вы держитесь!
— Петр

Лился по улице гранит,
Вставал с заката Царь Природы.
И тут Суворов говорит:
Свободы лучше несвободы!
— Егор, Волгоград

Кто виноват?Что делать? Где ответ?
От всех проблем мой мозг кипит.
И тут Суворов говорит:
Держитесь, хоть и денег нет.
— Ирина

СкотчТВ (Facebook-трансляция):

Сергей Булавский:
Идёт сирийская война,
Алеппо весь горит —
«Пришёл,увидел,победил!» —
Суворов говорит.
Опять коварные враги
навет готовят свой —
И тут Суворов говорит:
«Умрёмте ж под Москвой!»
Кому теперь нам помогать,
где «русский мир» гремит?
«Дурак опаснее врага!»—
Суворов говорит!

Anton Vladimirovich Sabantsev:
Во тьме времен он исчезает,
Натальи крик «Прощай навек!»,
Но тут Суворов замечает
«I’ll be back…»

Facebook-группа

Сергей Воронов:
Нас Сигал всех освободит
От нападения пиратов.
Как сам Суворов говорит:
«В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов!»

Сергей Воронов:
Рога отбросила корова…
Кого доить мы будем, Сань?
Суворов говорит сурово:
«Коня и трепетную лань!»

Eugen Krause:
Когда воскликнешь возмущённо:
«Наталья, что вы, так нельзя!!!»
То вдруг Суворов замечает:
Keep calm and carry on, друзья!

Elena Gregory:
Александр Андреич Чацкий
Был влюблён в одну девицу
И испытывал типичный
Когнитивный диссонанс:
Он служить готов был, вроде…
Но ходить на службу утром
Не хотел. Его тошнило
И не мил был белый свет!
(Так прислуживаться тошно —
Прямо кушать он не мог!)
Но про это знал лишь автор –
Грибоедов Ал.Сергеич!
А Поклонская Наталья —
Ни гу‑гу об этом, нет!
Полководец А.Суворов
Был , напротив, к службе склонен
Он «как штык» вставал поУтру
И солдат тому ж учил!
Тут Суворов отмечает, что
Солдатам он отец!
И еще , что пуля –дура,
Ну а штык то – молодец!
А Поклонская Наталья и еще одна девица
Ничего о том не зная,
Перепутали всё разом!
Вот маразм, вот маразм!
И по их словам выходит,
Что Суворов на работу
Не хотел ходить служить….
Ну а Чацкий , тот был мифом.
Миф тот Лермонтов сложил,
Когда на Кавказе жил……..
И по мнению Поклонской
Чацкий вместе с полководцем
ОдноврЕменно сказали,
Независимо к тому же друг от друга,
Что на службу надо ездить каждый день!
Вот такая дребедень!
Вот такая дребедень!

Сергей Бензенко:
И тут Суворов говорит:
«Скажи ка, дядя, ведь не даром
Мой дядя самых честных правил?
У Лукоморья дуб зелёный.
Закон суров, но он — закон.»

Екатерина Гамазова:
Взяв с русским войском перевал,
Открыв на радостях чекушку,
Суворов маме написал:
Жива ли ты, моя старушка?

Anna Serova:
Суворов сам был из народа
Писал и прозу и стихи
Идет направо песнь заводит
Налево сказку говорит

Он прорубил окно в Европу
Он изобрел как сталь варить
Он написал и эти строки:
Не знаю, быть или не быть.

Anton Borisenko:
Скажи, Суворов, ведь недаром
град Китеж, выжженный пожаром,
В Цусиме затонул?
Не зря ж чапаевцы лихие
вели Арматы боевые?
Теперь вот помнит вся Россия,
как Грозный брал Кабул!

Клепая скрепы, мы ценили,
как рыцарей‑псов в Курске били
в семнадцатом году.
Панфиловцев там ровно триста
смели Орду (кавалеристов),
разбив исламских террористов,
чтоб им гореть в аду!

Как всем нам объяснил Мединский,
есть документ: в резне катынской –
вина пиндосов есть!
Эх, зря им, африканским гадам,
в дни за АУстерлиц расплаты
Малюта‑омбудсмен Скуратов
Картошки дал поесть!

Завещано, я точно знаю,
Святым пророком Николаем:
в Великий Пост – ни‑ни!
Но Сталину намаз воздали,
И Крым Россией мы вобрали!
Весну России мы зачали…
(в критические дни).

Вот нам Суворов отвечает:
«Судьбу, друзья, не выбирают!»
Судьба не депутат.
А тут в руках все было ваших —
Понять еще в момент Крымнаша
В каких мозгах какая каша,
Кто мозгом как богат.

Когда вы ЭТИХ выбирали,
Ведь вы же точно понимали,
что будут дураки!
И будут клоуны смешные…
Пожалуй даже и ТАКИЕ…

Чем заслужила ж ты, Россия,
куриные мозги?

Evgeny Meshchaninov:
Конь не стоит, изба горит
И не накрыт достойно ужин …
Но тут Суворов говорит
«Стоп, нам такой хоккей не нужен !…»

Лев Апекушин:
Россия — верю — покорит
Непокоренные народы!
Не зря Суворов говорит:
«Свобода лучше несвободы!»

Я десять дней уже небрит,
Я, как орангутанг, зарос —
А мне Суворов говорит:
«Брить иль не брить — вот в чем вопрос!»

Сергей Кузнецов:
Однажды Каренина Анна
В Мытищах ловила сапсан
А к ней на коне через Альпы
Василий Суворов скакал!
Иван Ипполитович Белкин
Владенья свои обходил
И нагло так, по‑плебейски
Прогнал он девицу с пути!
И вдруг подлетает Суворов:
Вам не зачем Анна грустить!
Ведь есть же у вас еще «порох»?
Поехали в Питере пить!

Надежда Чекасина:
На «Кузнецове» веры дефицит,
Нет крестиков, сплошные Посейдоны,
И тут Суворов говорит:
«Молилась ли ты на ночь, Дездемона?»

Сурен Григорян:
Во многая мудрости много печали!
Об этом все люди давно уже знали.
Спасибо Поклонской, она разъяснила:
Суворов сказал нам, что знание – сила!

Сергей Шамов:
Генералиссимус Державин,
вел Караваны под Алеппо
Старик Суворов их заметил,
и в гроб сходя, благословил.

Nataliya Kuzmina:
ползу по мкаду, снега горы
мне в зад влетает молодец
как говорил давно суворов
пипец

Владимир Дзыгивский:
«Друзья, прекрасен наш союз!»,
Сказал великий наш Суворов,
— Так это ж… Пушкин… — Да? Ну что ж…
Неважно, скрепы лучше споров.

— Мы все служить готовы честно,
А не прислуживать в обед.
Святая Русь, как всем известно,
Стоит на том сто тысяч лет …

— И даже больше вам скажу я —
Святой Владимир нас хранит…
— Стоп! Хватит!… «Пуля – всё же дура»,—
Не выдержав, Суворов говорит.

Елена Фельгенгауэр:
Нам отовсюду враг грозит
Нас ждут страдания и муки.
И тут Суворов говорит:
Москва! Как много в этом звуке …

https://goo.gl/foTs1o
 
Последнее редактирование модератором:

LIN

Местный
Об орфографии в Сети рассказал редактор "Грамоты.ру" Владимир Пахомов
141923.730xp.jpg

Владимир Пахомов. Фото: из личного архива

Редактор "Грамоты.ру" Владимир Пахомов объяснил, зачем мы коверкаем слова, общаясь в интернете, а также раскрыл тайну "олбанского языка". Подробнее о специфике общения пользователей в Сети и реальной жизни - в нашем интервью.

- Владимир, не так давно в Москве появилось общество активистов "Тайная орфографическая полиция", участники которого исправляют ошибки на городских вывесках и табличках. Как вы считаете, насколько результативна подобная инициатива?

- Исправлять ошибки необходимо. Нужно обращать внимание на безграмотные вывески и таблички, нужно от них избавляться. Мне несколько лет назад тоже пришлось выступить в роли "орфографического полицейского": одна из читательниц "Грамоты.ру" написала нам об ошибке в табличке с названием Большой Подьяческой улицы в Санкт-Петербурге: вместо мягкого знака там был твердый. "Грамота.ру" обратилась в правительство Санкт-Петербурга, нам пришел официальный ответ с заверением, что таблички заменят.

- Еще одно сообщество борцов с неграмотностью - Grammar Nazi. Слышали ли вы о нем? Если да, то как оцениваете их деятельность?

- Конечно, мне прекрасно известно это явление; более того, в интернет-энциклопедии "Луркоморье" "Грамоту.ру" называют "священным сайтом для Grammar Nazi". Однако при этом отношение к людям, называющим себя граматическими нацистами, у меня негативное, и вот почему.

Во-первых, не будем забывать, что изначально Grammar Nazi – это было прозвище, которое дали в интернете людям, крайне болезненно и чересчур эмоционально реагирующим на неправильности в устной и письменной речи, постоянно одергивающим собеседников, указывающим им на ошибки. То есть сначала это было прозвище со стороны, в котором была явная насмешка, сарказм. Тем поразительнее, что сами эти люди восприняли его как некое почетное звание, и многие из них сейчас сами с гордостью называют себя грамматическими нацистами, видя в этом особую доблесть. Я не понимаю, как в нашей стране, где десятки миллионов погибли в борьбе с нацизмом, можно с гордостью называть себя нацистом, пусть даже и грамматическим. Ясно, что это в известной степени шутка и игра, но у каждой шутки и игры должен быть предел. Нацизм в любой форме недопустим, и неважно, что является поводом для ненависти – национальность, расовая принадлежность или употребление тех или иных языковых единиц.

142054.730xp.jpg

Фото: ИТАР-ТАСС

Во-вторых, чем занимаются Grammar Nazi? Они разрушают коммуникацию. Под предлогом того, что они не могут пройти мимо нарушения норм и правил, Grammar Nazi вторгаются в беседу, рушат ее, акцентируют внимание не на смысле высказывания, а на допущенных в нем ошибках, пусть даже и незначительных. Это такая разновидность троллинга под благовидным предлогом заботы о языке. Троллю важно обратить на себя внимание и разрушить общение. Grammar Nazi с этой задачей успешно справляются.

В-третьих, как я уже сказал, мне не по душе любая непримиримость, тем более в языке. У грамматических (как, впрочем, и у любых других) нацистов есть только черное и белое, есть список языковых вариантов, однозначно и беспрекословно ими запрещаемых. Но язык – слишком сложный механизм, чтобы загонять его в такие простые рамки. Он постоянно в движении, в нем все время рождаются новые варианты и отмирают старые. Запрещаемое вчера становится допустимым сегодня, предпочтительным завтра и единственно возможным послезавтра. Беспрекословно запрещая все то, что не укладывается в привычные рамки, обрубая каждый новый росток, мы затормозим развитие языка.

Подытоживая сказанное, не могу не процитировать А. С. Пушкина. Помните его знаменитую фразу: "Как уст румяных без улыбки, без грамматической ошибки я русской речи не люблю"? Такая позиция мне намного ближе, чем агрессивный троллинг Grammar Nazi.

- Современная молодежь, общаясь в интернете, часто трансформирует язык, используя сокращения, новые словообразования. По мнению создателя так называемого альтернативного русскому "олбанского языка", подобная игра со словами не вредит общей грамотности пользователей Сети. Вы согласны с этой точкой зрения? Если нет, то чем опасны такого рода словесные вариации?

- Важно помнить, что русский литературный язык и язык интернета - это две разные формы существования языка. В Сети мы имеем дело с тем, что лингвисты называют "письменной разговорной речью", которая оформляется на письме, но имеет все признаки речи устной – сокращения, смайлики, передающие интонацию, жаргонные слова. Поэтому говорить о том, что русский язык в Интернете портится, вряд ли возможно. В интернете русский язык не "испорченный", не "исковерканный", а просто другой. Можно сказать, что русский язык прекрасно приспособился к этому новому виду коммуникации, создав особую форму для него – эту самую "письменную разговорную речь". Я бы предложил такую метафору: представьте себе крепостную стену, защищающую город, и одну башню, которая вынесена далеко вперед, чтобы принять на себя первый удар врага. Вот русский язык и построил эту самую башню, которую раньше атаковали "медведы" и "кросавчеги", а сейчас осаждают "няшки" и "пичальки". До главных крепостных стен эти снаряды почти не долетают.

Главное, что мы должны сделать, – показать детям, которые только начинают изучать русский язык, что эта башня – лишь защита, а там, вдали, за крепостной стеной, огромный город, древний и красивый. Если говорить уже без метафор – для грамотных людей игры с языком не представляют угрозы. Они не разучатся писать правильно, если увидят слово зайчик, написанное с буквами ЕГ на конце. А вот для детей это может представлять угрозу. Как с этим бороться? Мне очень нравится один из рецептов, предложенный разработчиком курса "Основы языкознания для школьников" О. Е. Дроздовой. Она говорит вот о чем: для того чтобы воспитать внимательных и грамотных носителей языка, необходимо научить детей находить интересное, занимательное во всем, что они ежедневно видят, слышат, читают, произносят. В том числе анализировать на уроках русского языка знакомый им интернет-сленг, язык смс, чатов и форумов. Важно вообще подружить учителя русского языка с компьютером и интернетом.

- Как вы думаете, почему у подростков возникла потребность трансформировать язык?

Такая потребность была всегда, и не только у подростков, и игры с языком были всегда. И "олбанский" – это тоже не более чем языковая игра. Это была не просто безграмотная речь, как многие думали, а нарочито безграмотная – то есть, для того чтобы сделать ошибку, надо знать, где ее делать, чтобы нарушить правило, надо знать правило. Например: "зайчеГ" вместо "зайчик". Мы знаем о таком языковом явлении, как оглушение согласных на конце слова. Мы произносим не "зуБ", а "зуП", не "дуБ", а "дуП". Только зная эти законы языка, мы можем понять игру. Почему на конце вместо К – Г, а не, скажем, Д? Потому что К и Г – парные по глухости и звонкости согласные. Или вот "жы" с буквой ы. Только зная правило "жи – ши пишется с и", мы можем написать в данной игре "жывотные" с ы, чтобы это было ярко, чтобы это бросалось в глаза. Поэтому это было не просто подростковая шалость, а языковая игра очень грамотных людей.

И в подобные игры всегда играли. Можно сказать, что вариации на тему "олбанского" встречались у отцов и дедов тех, кто сегодня ругает подростков за "преведы". Например, одной из любимых языковых игр студентов в первой половине прошлого века было составление слов с максимальным количеством ошибок: озберанд ("аспирант"), учительнится ("учительница"). Тся – как окончание глагола. Опять же, чтобы так написать, надо знать, что нормативное произношение тся в глаголе – [ца]. Словом, "олбанский" язык – не новое, а хорошо забытое старое.

Но об "олбанском" языке сейчас уже странно говорить, потому что это уже ушло. Стало несмешно, неинтересно, вот и сошло на нет. Сейчас на смену "медведам" пришли "няшки" и "мимимишки". Пройдет несколько лет – и они исчезнут. Появится еще что-нибудь другое, можно не сомневаться.

А играть с языком, называть, например, слово кровать глаголом (что делать? – кровать), а батарея – деепричастием (что делая? – батарея) – в природе человека.

142057.730xp.jpg

Фото: ИТАР-ТАСС

- Как вы оцениваете уровень грамотности в современном обществе?

- Если вы выйдете на улицу и спросите об этом сто человек, можно не сомневаться, что более девяноста вам ответят: уровень грамотности катастрофически низкий, язык деградирует, портится, гибнет. В отношении языка в нашем обществе преобладают похоронные настроения.

Давайте внесем немного позитива. Не забывайте, что для языка последние несколько десятилетий были особенно сложными. Ведь главная задача языка – обеспечивать общение людей. С помощью языка мы описываем окружающий нас мир. А этот мир стремительно меняется. С развитием интернета и мобильной связи само общение людей стало другим. Мы живем быстрее, мы общаемся быстрее, мы всегда на связи – даже разговаривая по мобильному, мы прощаемся словами "давай" и "на связи". В быстро меняющемся мире быстро меняется русский язык – это нас пугает, но разве это не дает нам повода восхищаться языком? Он сумел быстро приспособиться к новой ситуации (возвращаясь к разговору про крепость и отдельную башню) и продолжает обеспечивать наше общение. Разве это не доказывает, что наш язык живой, а вовсе не "гибнущий"?

- То есть не все так плачевно?

- Без негатива тоже не получится. Если мы под грамотностью понимаем только умение писать без ошибок, тогда надо признать, что уровень грамотности снизился, общее количество ошибок в устной и письменной речи возросло. Но не будем забывать, что возросло и само количество публичных письменных текстов. Раньше у носителя языка было только два способа сделать свой текст достоянием общественности. Первый способ – написать статью или книгу, которая перед выходом в свет обязательно проходила редактуру и корректуру. И второй способ – написать на заборе. Но надпись на заборе видят немногие, поэтому возможностью высказаться публично обладали только образованные носители языка. Интернет же дал возможность каждому носителю языка одним кликом сделать любой свой текст доступным всему человечеству, независимо от того, грамотный этот текст или безграмотный. Такая вот оборотная сторона научно-технического прогресса.

- А как обстоят дела с преподаванием русского языка в школах? Видите ли вы несовершенства системы?

- На мой взгляд, в понятие "грамотность" надо обязательно включать не только умение писать без ошибок, но и, как я говорил выше, знание законов языка и его истории, умение пользоваться словарями. А с этим у нас совсем беда. В школе не учат языку, а учат правописанию. Поэтому для многих носителей языка – неспециалистов остается загадкой, как и откуда появился русский язык, как он живет и развивается, каковы его законы. Что касается словарей – и здесь непонимание: для чего нужны словари? Какие они бывают? Как ими пользоваться? Как их читать? Вот несколько примеров. Пользователи "Грамоты.ру" спрашивают: почему Грамота рекомендует писать под стать и в складчину, в то время как в словаре Ушакова – подстать и вскладчину. Но ведь "Толковый словарь русского языка" Д. Н. Ушакова издан в 1935–1940, а действующие "Правила русской орфографии и пунктуации" приняты в 1956, то есть в словаре Ушакова в ряде случаев – устаревшая норма. Читатели присылают нам недоуменные вопросы: почему на Грамоте написано, что правильно во множественном числе текстА и принтерА, а не тексты и принтеры. Такой вывод они делают, увидев словарную статью: "текст, -а", "принтер, -а". Но окончание -а в словарной статье – показатель не именительного падежа мн. числа, а родительного падежа единственного числа (нет прИнтера), по которому можно восстановить всю парадигму. Нам пишут гневные письма: "В ваших словарях нет даже таких простых слов, как пришёл и целое", забывая, что слова в словарях всегда даются по начальной форме и надо искать прийти и целый. И таких примеров много. Низкий уровень грамотности как знания законов и истории языка и культуры пользования словарями меня очень тревожит.

142060.730xp.jpg

Фото: ИТАР-ТАСС

- Какими способами предлагаете повышать уровень грамотности?

- Я думаю, что здесь лингвистам не обойтись без помощи СМИ. Сколько бы лекций ни читали лингвисты, сколько бы научно-популярных книг о языке они ни издавали (а эти книги до сих пор выходят, среди самых интересных – "Из заметок о любительской лингвистике" А. Зализняка, "Почему языки такие разные" В. Плунгяна, "Русский язык на грани нервного срыва" М. Кронгауза), понятно, что аудитория любого более или менее крупного СМИ в несколько раз больше, чем число читателей этих книг и слушателей лекций. Тираж СМИ сейчас на несколько порядков превышает тираж словарей. Просветительские теле- и радиопередачи, колонки в газетах и на интернет-сайтах СМИ, добросовестное освещение информации о русском языке в СМИ (вместо страшилок о "реформах языка", которыми журналисты так любят пугать общество) – надеюсь, что все это поможет повысить уровень грамотности – во всех смыслах этого слова.
Подробнее: http://www.m24.ru/articles/29464?utm_source=CopyBuf
 
  • Like
Реакции: AWR

AWR

Местный
AWR сказал(а):
То, что нельзя- очень спорно.
Запятая и пробел.
Тут другой смысл. Вот так, наверное, мне следовало написать:
То, что "нельзя"- очень спорно.

Ставить пробелы перед дефисом и после него не согласен. В компьютерном письме не рекомендуется знаки препинания (дефис в данном случае) отделять с двух сторон пробелами. Потому что редакторы воспримут как отдельное слово и будут переносить со строки на строку, вот так:

То, что нельзя
, - очень спорно.

Поэтому все точки, запятые и прочие знаки следует "прилеплять" к предыдущему слову.
По-моему, так.

И еще много чего в ваших постах... :)
И на этом спасибо. ;)

P.S. Да, и конечно, про применение дефиса (минуса) вместо тире zzz прав в следующем посте. Это действительно плохо и неверно!
Стыжусь, я только сейчас удосужился нагуглить
ажмите клавишу Alt и набираете с помощью цифровой клавиатуры цифры 0151, отпустите клавишу Alt. В том месте куда вы поставили курсор появится знак длинного тире.
— О, получилось!

P.P.S. Благодарю и Вас, Халдурды Амандурдыевич !
 
Последнее редактирование:

Халдурды Амандурдыевич

Бердыев, киргизский тракторист
Ставить пробелы перед дефисом и после него не согласен. В компьютерном письме не рекомендуется знаки препинания (дефис в данном случае) отделять с двух сторон пробелами.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Дефис

Пробелом от слова дефис никогда не отбивается (не считая упомянутого выше «висячего» дефиса, отбивающегося только с одной из сторон).

http://thedb.ru/items/Chem_otlichaetsya_DEFIS_ot_TIRE/
  1. Тире используется на синтаксическом уровне и ставится между словами. Тире отбивается пробелами. Дефис — орфографический знак, который ставится между частями одного слова и пробелами не отбивается.
  2. Тире выделяется с двух сторон пробелом, а дефис пробелами не выделяется, кроме единственного случая исключения.
 

Альбедо-1318

<-|Клоун-Безколпачник|->
После деепричастного оборота не хватает запятой.
"Совершая очередную глупость, помни: за всё придется платить" - обиженно сказал медведь, когда какой-то придурок оторвал ему хвост и пнул под зад...
Это,если что - символ России)
"мы конечно жахнем, обязательно жахнем, но потом" :)
 
Сверху