2020 год - 75-летие Победы Советского Союза над фашистской германией.
- Автор темы yohans
- Дата начала
Беспринципная Седовласка
Между прочим, здесь написано: «Вытирайте ноги»
Последнее редактирование:
BlackFox
Местный
План Розенберга по "перестройке" России
Рейхсляйтер Альфред Розенберг приветствует военнослужащих люфтваффе на аэродроме Бровары под Киевом. Слева от Розенберга идет рейхскомиссар Украины Эрих Кох. Розенберг прибыл в Киев с инспекционной проверкой
В 1941 году нацистский идеолог Альфред Розенберг изложил Гитлеру план расчленения СССР-России. Суть плана Розенберга была в том, чтобы навсегда разделить Россию, чтобы русский мир и русский народ утратили единство.
План Розенберга
В январе 1941 года один из наиболее влиятельных членов и идеолог Национал-социалистической немецкой рабочей партии (НСДАП), глава Внешнеполитического управления НСДАП Альфред Эрнст Розенберг представил Гитлеру несколько докладов, в которых описывал план «перестройки» Советского Союза после победы Третьего рейха. Украина, Белоруссия, Дон и Кавказ становились «самостийными», им прирезали часть территории Великой России, остальная часть России становилась резервацией, местом для депортации.
Интересно, что сам Розенберг был «русским немцем». Он родился в Ревеле-Таллине в 1892 году (тогда Прибалтика была частью Российской империи) в семье с немецкими и французскими корнями. Учился в Ревельском реальном училище, Рижском политехническом институте, в 1918 году окончил Московское высшее техническое училище, получил диплом инженера-архитектора. Пытался в Прибалтике вступить в германский добровольческий корпус, но Розенберга не взяли как «русского».
Перебрался в Германию, где стал членом эзотерического «Общества Туле», сошёлся с Адольфом Гитлером и в 1920 году стал членом НСДАП. Стал одним из главных идеологов нацистов, главным редактором их центрального печатного органа — «Фёлькишер беобахтер» (нем. Völkischer Beobachter, «Народный обозреватель»). Розенберг оказал серьёзное влияние на становление взглядов Гитлера, его идеи вошли в книгу «Моя борьба». В 1930 году Альфред Розенберг опубликовал свой труд «Миф XX века», который стал одной из главных работ нацистов.
После прихода к власти нацистов и Гитлера Розенберг стал одним из руководителей Рейха. С 1933 года возглавлял Внешнеполитическое управление НСДАП, с 1934 года он — уполномоченный фюрера по контролю за общим духовным и мировоззренческим воспитанием НСДАП. С 1940 года — глава Центрального исследовательского института по вопросам национал-социалистической идеологии и воспитания. Розенберг учредил так называемый Штаб рейхсляйтера Розенберга, который формально должен был заниматься созданием научно-исследовательской библиотеки, но в годы войны стал мародерской организаций, которая производила захват культурно-исторических ценностей на захваченных землях. В июле 1941 года Розенберг возглавил Имперское министерство оккупированных восточных территорий. В министерство вошли: рейхскомиссариат «Остланд» (столица – Рига), в который входила Прибалтика и часть Белоруссии; «Украина» (Ровно) – часть Украины и Белоруссии, планировалось формирование рейхскомиссариатов «Кавказ», «Московия» — центральная часть России до Урала, «Волга-Дон» и «Туркестан».
Фактически под контроль Розенберга передавались огромные оккупированные территории СССР. Правда, сам Розенберг и его министерство большим влиянием не пользовались. Розенберга теснили с властного олимпа Рейха более активные и деловитые «хищники». Так, Й. Геббельс отнял сферу пропаганды. Начальник Партийной канцелярии НСДАП, личный секретарь фюрера Мартин Борман и рейхскомиссар Украины Эрих Кох постепенно оттеснили Розенберга от фюрера, лишили реальной власти.
«Перестройка» России
Прибалтику планировали полностью германизировать в течение двух поколений. Часть балтийского населения собирались депортировать в Белоруссию и Великороссию. Большое внимание уделялось Украине – Малороссии. Немцы понимали, что Великой России не будет без Украины, Юго-Западной Руси, десятков миллионов русских-украинцев. Фактически здесь планы нацистов были продолжение замыслов правящей верхушки Речи Посполитой, Австрии и Второго рейха. Наши враги хотели расколоть, разделить единый русский народ, стравить между собой его части. Поставить под свой контроль западную часть русских – украинцев-малороссов и использовать их в борьбе с остальной частью русского народа.
Розенберг предлагал создать «независимое» украинское государство, которое будет находиться в тесном, неразрывном союзе с Германской империей. Гитлер тут же внёс поправку – он был согласен только на протекторат. Для создания украинской государственности, по мысли Розенберга, требуется культивирование украинского языка, такое развитие системы образования, чтобы изменить сознание народа. Чтобы люди сфокусировались на собственной «незалежности» и союзе с Германией. По сути, с 1991 года делалось то же самое – концентрация на «развитии» украинского языка и истории, реформа системы образования, культивирование идеи независимости и союза с ЕС, США и НАТО.
Будущее Украины – это житница Европы (европейского Рейха). Украина должна быть поставщиком хлеба в Великий рейх. И здесь мы видим, как постсоветское руководство Украины полностью реализует замыслы идеологов Рейха. Украина – это колония Евросоюза, рынок сбыта европейских товаров, источник сырья, в первую очередь сельскохозяйственного, леса. Высокотехнологичные производства (космос, ракетостроение, кораблестроение, машиностроение, авиастроение и т. д), доставшиеся в наследство от СССР, погибают. Народ стремительно деградирует в духовном, культурном, интеллектуальном и физическом отношении, быстро вымирает. Украинцев-русских стравили с русскими-великороссами.
Крым как благодатный край, который в прошлом населяли германцы-готы, должен был войти в состав Рейха. Стать здравницей Германии. В частности, Гитлер одобрил переименование Симферополя в Готенбург, а Севастополя – в Теодорихсгафен. К Украине планировали присоединить часть Курской и Воронежской областей.
Кавказ интересовал гитлеровцев в первую очередь как источник нефти. Грузины считались наиболее культурно развитым народом Кавказа, сильнее всех связанными с европейской культурой, поэтому они должны были стать представителями гражданской и военной власти Рейха в регионе. Кавказ, как и Украина, также должен был стать антирусским краем.
Для ослабления центральной части России – Великороссии, ядра русской державы, необходимо отделить Дон и Поволжье. Розенберг отмечал, что здесь у населения национальное самосознание не так ярко выражено, как на Украине и Кавказе. Поэтому управление этой территории должно осуществляться более жестокими методами. Возможно, что будет сделала ставка на немцев Поволжья, либо их необходимо переселить на Украину, для усиления её колонизации.
Белоруссия считалась отсталой территорией, как в экономическом, так и культурном отношении. Также отмечался большой процент еврейского населения (евреев СССР гитлеровцы уничтожали поголовно). Создание самостоятельного государства и нации рассматривалось как чрезвычайно длительное и сложное мероприятие. Столицей региона предлагалось сделать Смоленск. Присоединить в Белоруссии часть Смоленской и Тверской областей.
Великороссия, центральный регион, имел наибольший потенциал, на основе которого была создана Российская империя и советская империя. Поэтому предлагалось максимально ослабить Великороссию. Ослабление центральной части России осуществлялось несколькими методами: 1) полное уничтожение коммунистической государственности, без создания в будущем нового госаппарата; 2) широкомасштабная экономическая эксплуатация, по сути, разграбление: конфискация всех ресурсов, богатств, машинного оборудования, транспорта, речного флота и т. д. Фактически Россию лишали промышленного, экономического потенциала, разрушали её транспортные коммуникации, связность; 3) Великороссию «обрезали» в пользу других рейхскомиссариатов – Украины, Белоруссии, Дона. Тем самым лишали части ресурсов и населения. Также Великороссия-Московия рассматривалась как зона депортации всего нежелательного населения из других регионов. С учётом лишения Московии её экономического потенциала, развитых сельскохозяйственных регионов (Дон – Поволжье, Северный Кавказ, Украина), великороссы и депортированные белорусы, малороссы и т. д обрекались на массовый голод и быстрое вымирание.
Рейхскомиссариаты по Генеральному плану Ост (1941)
Разделяй, стравливай и властвуй
Суть плана Розенберга была в том, чтобы навсегда разделить Россию. Чтобы русский мир и русский народ утратили единство. Россию нельзя просто захватить, необходимо разъединить и уничтожить её цивилизационный, государствообразующий и культурный стержень – русский суперэтнос, объединяющий вокруг своей культуры, истории и языка другие коренные этносы Руси-России.
Чтобы уничтожить русскую цивилизацию, необходимо расчленить её на множество слабых национальных автономий, которые будут находиться под протекторатом Третьего рейха. Умело стравливать их между собой, чтобы они в постоянной грызне и сварах никогда не смогли бы стать угрозой Германии. Главная ставка делалась на сепаратистов и местечковых националистов.
В первую очередь гитлеровцы стремились стравить русских с русскими, уничтожая источник силы русского народа. Так, из юго-западной части суперэтноса русов-русских – украинцев-малороссов, планировали сделать «таран», направленный на русских-великороссов. Получалась своего рода «этническая химера» — русские по происхождению люди, люто ненавидевшие всё русское: русский язык, культуру, историю, традиции и веру. Украина становилась «полицаем» Рейха в деле сохранения контроля над остальной Россией. При этом сами русские-украинцы были «одноразовым инструментом». Они изначально обращались в бесправных и необразованных рабов, обрекались на вымирание от болезней, голода и алкоголя.
Оставшуюся часть России также планировали расчленить на множество «самостийных» государственных образований. Превратить единый русский народ в массу малых наций. Вернуть русских в далекое прошлое. Когда жители Новгорода, Пскова, Твери, Москвы и Рязани жили сами по себе и регулярно воевали друг с другом. Можно было пойти и дальше, до союзов славянорусских племен – новгородских словен, вятичей Москвы и Рязани, кривичей Полоцка и Смоленска и т. д. По мнению Розенберга, небольшие русские субэтносы были неопасны, и их энергия полностью поглощалась борьбой друг с другом.
Таким образом, нацистские идеологи собирались расчленить Россию и русский народ на множество небольших государственных образований и субэтносов, полностью зависимых от Рейха. Их стравливали друг с другом. К примеру, Украину и остальную часть России. Русская сила и энергия уничтожались во внутренних войнах. То есть Русь-Россия возвращали на сотни лет в назад, в период феодальной раздробленности. Народ обрекался на постоянную культурную и хозяйственную деградацию и вымирание. Немцы как «высшая раса» получали возможность легко колонизировать западные части России. В частности, Прибалтика, Белоруссия и Крым подвергались германизации и должны были в перспективе стать частью «Вечного рейха». Местное народонаселение частично уничтожалось, частично выселялось, частью подвергалось германизации и ассимиляции. Некоторую часть оставляли в качестве бессловесных, бесправных и лишенных образования и медицины рабов.
После поражения Рейха эти планы не были забыты. Они перешли «по наследству» к США и блоку НАТО. Фактически, когда Горбачёв со своей командой громили СССР-Россию, они воплотили в жизнь замыслы нацистской верхушки и заправил Запада в отношении русского мира и русского народа. Единую Россию расчленили, отторгли её исторические части, включая древнюю столицу Русского государства – Киев. Русский народ стал самым крупным разделённым этносам на планете. Русских разделили, стали превращать в отдельные субэтносы, стравливая друг с другом.
Вид на скамью подсудимых Нюрнбергского процесса. В первом ряду на скамье подсудимых: Геринг, Гесс, фон Риббентроп, Кейтель, Розенберг, Франк, Фрик, Штрайхер, Функ, Шахт. Во втором ряду — Дениц, Редер, фон Ширах, Заукель, Йодль, фон Папен, Зейсс-Ингварт, Шпеер, фон Нойрат, Фриче
Беспринципная Седовласка
Между прочим, здесь написано: «Вытирайте ноги»
Хельга
Уже освоился
скорбно- везла вчера в автобусе двух старшеклассниц,услышала разговор-когда началась война,одна говорит-не знаю,вторая-по-моему 12 июня,позорно,как это не знать историю своей страны,чему их учителя учат,по-моему все образование настроено на то,чтобы наши дети росли тупыми существами,которыми легче управлять.Я считаю с младших классов нужно показывать фильмы,художественные и документальные,про войну,про ужасы,которые творили фашисты с людьми,стариками,детьми,про концлагеря взрослые и для детей,может что-нибудь в душах всколыхнется
Беспринципная Седовласка
Между прочим, здесь написано: «Вытирайте ноги»
ДЕТСКИЙ БОТИНОК.
С.МИХАЛКОВ
Занесенный в графу
С аккуратностью чисто немецкой,
Он на складе лежал
Среди обуви взрослой и детской.
Его номер по книге:
«Три тысячи двести девятый».
«Обувь детская. Ношена.
Правый ботинок. С заплатой…»
Кто чинил его? Где?
В Мелитополе? В Кракове? В Вене?
Кто носил его? Владек?
Или русская девочка Женя?..
Как попал он сюда, в этот склад,
В этот список проклятый,
Под порядковый номер
«Три тысячи двести девятый»?
Неужели другой не нашлось
В целом мире дороги,
Кроме той, по которой
Пришли эти детские ноги
В это страшное место,
Где вешали, жгли и пытали,
А потом хладнокровно
Одежду убитых считали?
Здесь на всех языках
О спасенье пытались молиться:
Чехи, греки, евреи,
Французы, австрийцы, бельгийцы.
Здесь впитала земля
Запах тлена и пролитой крови
Сотен тысяч людей
Разных наций и разных сословий…
Час расплаты пришел!
Палачей и убийц – на колени!
Суд народов идет
По кровавым следам преступлений.
Среди сотен улик –
Этот детский ботинок с заплатой.
Снятый Гитлером с жертвы
Три тысячи двести девятой.
С.МИХАЛКОВ
Занесенный в графу
С аккуратностью чисто немецкой,
Он на складе лежал
Среди обуви взрослой и детской.
Его номер по книге:
«Три тысячи двести девятый».
«Обувь детская. Ношена.
Правый ботинок. С заплатой…»
Кто чинил его? Где?
В Мелитополе? В Кракове? В Вене?
Кто носил его? Владек?
Или русская девочка Женя?..
Как попал он сюда, в этот склад,
В этот список проклятый,
Под порядковый номер
«Три тысячи двести девятый»?
Неужели другой не нашлось
В целом мире дороги,
Кроме той, по которой
Пришли эти детские ноги
В это страшное место,
Где вешали, жгли и пытали,
А потом хладнокровно
Одежду убитых считали?
Здесь на всех языках
О спасенье пытались молиться:
Чехи, греки, евреи,
Французы, австрийцы, бельгийцы.
Здесь впитала земля
Запах тлена и пролитой крови
Сотен тысяч людей
Разных наций и разных сословий…
Час расплаты пришел!
Палачей и убийц – на колени!
Суд народов идет
По кровавым следам преступлений.
Среди сотен улик –
Этот детский ботинок с заплатой.
Снятый Гитлером с жертвы
Три тысячи двести девятой.
ecosolver
РадиоФилин & Zэ MatriXX. УГУ!
Вопрос вообще-то некорректный - "когда началась война?"
Великая отечественная, да 22-июня, ровно в 4 часа, а вот Вторая мировая 1-го сентября 1939-го года. Когда Гитлер пошел захватывать одно за другим государства Европы!
Неважно, ехал бы он в том же автобусе или нет. Судя по названной дате, девочки не знали ни про то, ни про другое.
kroha
Местный
не образование виновато
а то что человеку просто неинтересно
я читала запоем в свое время, меня это и образовывало
до сих пор ненавижу классическую литературу, потому что в нас это пихалось..интересно было читать, что то новое и современное
а СЕЙЧАС не интересует ничего
власть постоянно меняет сведения, приукрашивает
я же выросла на документалистике
да, это сейчас никому не интересно..вообще
после того, как новое поколение пластает надписи на машине "можем повторить" для меня эта тема под запретом..как и многое другое
Последнее редактирование:
ASCO
Местный
И причем тут этот бред и Великая отечественная?
ecosolver
РадиоФилин & Zэ MatriXX. УГУ!
Ну очевидно (не вдаваясь в качество и подачу данного видеоролика) это на тему "Современная интерпретация идей Адольфа Гитлера"...
Напомню, что при Гитлере была распространена скажем "медицинская сортировка" людей - по форме черепа и ряду других показателей....
"Цифры" и чипов тогда не было, людей просто сгоняли в концлагеря и вешали на них бирки...
Это для того, чтобы было понятно, что мы НЕ МОЖЕМ ПОВТОРИТЬ, и не должны допускать развитие идей "арийской сверхнации" (Гитлер) в идеи "Золотого миллиарда" (неофашисты).
Последнее редактирование:
Напомню так же, что как говорил Геринг, цитата которого есть в этом гласе вопиющей в пустыни - славянам никакого образования, самое большое только счёт до 100. Т.е. не было цели непременно уничтожить всех, .. ведь нужны ещё и просто рабы, которые бы на них работали и ничего не понимали. Прямо как по Герману Грефу.
Беспринципная Седовласка
Между прочим, здесь написано: «Вытирайте ноги»
Беспринципная Седовласка
Между прочим, здесь написано: «Вытирайте ноги»
В сюжете есть трейлер нового "шедевра" о Блокаде.