Интересное из сети.

[kroha]

праздничное

 

[kroha]

Посмотреть вложение 377103

обмыл?

 

[Дoчь*Cамурая]

обмыл?

всю жизнь обмывал походу

 

[Дoчь*Cамурая]

 

[ask]

Посмотреть вложение 377103

Посмотреть вложение 377103

достойный аттестат.

 

[ask]

Вспомнил выссказывание кого то из команды эппл.
- Отличники набирают на работу тех, кто учился на пять с плюсом., хорошисты - троечников, троечники - двоечников. Перед тем, как принять на работу хорошиста - подумай, не проснешься ли ты когда то в окружении полных нулей.
Преувеличение, но что то в этом есть.

 

[Дoчь*Cамурая]

Вспомнил выссказывание кого то из команды эппл.
- Отличники набирают на работу тех, кто учился на пять с плюсом., хорошисты - троечников, троечники - двоечников. Перед тем, как принять на работу хорошиста - подумай, не проснешься ли ты когда то в окружении полных нулей.
Преувеличение, но что то в этом есть.

отличный аттестат - либо признак гения. которому все дается шутя... либо тяжелого невротика. вырыдавшего оценки. ну либо мохнатой руки в директорской. гении - редкость... так шта....

 

[Дoчь*Cамурая]

в амереках другое - там система образования более беспристрастная...

 

[ask]

отличный аттестат - либо признак гения. которому все дается шутя... либо тяжелого невротика. вырыдавшего оценки. ну либо мохнатой руки в директорской. гении - редкость... так шта....

Круглый отличник - это нехороший признак. такое может быть , если ты не имеешь никаких предпочтений и тебе все равно, что учить.Если есть конкретный интерес - все равно любимому предмету уделишь больше внимания.

 

[Дoчь*Cамурая]

Круглый отличник - это нехороший признак. такое может быть , если ты не имеешь никаких предпочтений и тебе все равно, что учить.Если есть конкретный интерес - все равно любимому предмету уделишь больше внимания.

Школьная программа в средней по уровню школе рассчитана на средней руки идиота. Чтобы получить тройку надо вообще филонить напропалую, а четвёрку - забивать не так крепко, но все равно забивать.

 

[Дoчь*Cамурая]

А нормальный человек время от времени подзабивает на тот или иной предмет. Это не значит что ему сложно. Для него это просто не слишком важно.

 

[Дoчь*Cамурая]

А у некоторых преподов четвёрка это выше пятёрки с плюсом у других. Обычно потом этот предмет отскакивает от зубов всю оставшуюся жизнь.

 

[ask]

А у некоторых преподов четвёрка это выше пятёрки с плюсом у других. Обычно потом этот предмет отскакивает от зубов всю оставшуюся жизнь.

При этом мы в глубине души всегда прекрасно понимаем, какая оценка на самом деле что значит.

 

[Arkad]

Круглый отличник - это нехороший признак. такое может быть , если ты не имеешь никаких предпочтений и тебе все равно, что учить.Если есть конкретный интерес - все равно любимому предмету уделишь больше внимания.

Предмету, или учителю!?
Все будет зависеть от того, зачем ты пошел в школу, ну, или зачем тебя туда отправили родители...
Неужели бывают дошколята/первоклашки, которые пошли в школу, чтобы изучить зоологию (школьную!), или историю!?
Все-таки основная мотивация пойти в школу - это ответ взрослых на любой вопрос - "Вот, пойдешь в школу - там ..."

 

[Arkad]

А нормальный человек время от времени подзабивает на тот или иной предмет. Это не значит что ему сложно. Для него это просто не слишком важно.

Неужели бывает школьник, для которого важно помнить исторические даты!?
Только постольку, поскольку за такие знания дают соотв. оценки, а за них бонусы дома...

 

[Arkad]

При этом мы в глубине души всегда прекрасно понимаем, какая оценка на самом деле что значит.

Нам в выпускном классе, когда все учителя проставили итоговые оценки (в аттестат).
Химичка всему классу сказала:
- Оценки вы все видели, оценки разные (кто - что заслужил), есть и "5-ки", но не обольщайтесь - как специалист в предмете ответственно вам заявляю - "Химиков среди вас нет!".

 

[Дoчь*Cамурая]

Неужели бывает школьник, для которого важно помнить исторические даты!?
Только постольку, поскольку за такие знания дают соотв. оценки, а за них бонусы дома...

Если дают. Моим было покер.

 

[ask]

Нам в выпускном классе, когда все учителя проставили итоговые оценки (в аттестат).
Химичка всему классу сказала:
- Оценки вы все видели, оценки разные (кто - что заслужил), есть и "5-ки", но не обольщайтесь - как специалист в предмете ответственно вам заявляю - "Химиков среди вас нет!".

Потому как настоящий химик - это не просто объем знаний, но и определенный образ мышления с элементом фанатизма. Впрочем - это касается и других направлений.

 

[ask]

Предмету, или учителю!?
Все будет зависеть от того, зачем ты пошел в школу, ну, или зачем тебя туда отправили родители...
Неужели бывают дошколята/первоклашки, которые пошли в школу, чтобы изучить зоологию (школьную!), или историю!?
Все-таки основная мотивация пойти в школу - это ответ взрослых на любой вопрос - "Вот, пойдешь в школу - там ..."

Даже у самой мелкоты есть свои интересы и предпочтения. Задача школы - не только начитать определенный набор знаний, но и помочь самоопределиться. К сожалению, со второй частью сейчас просто беда.

 

[ask]

Неужели бывает школьник, для которого важно помнить исторические даты!?
Только постольку, поскольку за такие знания дают соотв. оценки, а за них бонусы дома...

Предполагаю, что редко, но встречаются. Это те, кого учителя научили проводить самостоятельный анализ по датам.Некоторые стали настолько самостоятельными, что пересматривают систему датирования событий.