Недавнее содержимое от Arkad_snz

Чиновники тут ни при чем! Просто он показал обывателю путь к восстановлению справедливости, которая нарушена состоянием "Одним - все, а другим (мне напр.) - ничего.". Настучи на соседа, и ему станет много хуже, чем тебе - Иллюзия восстановленной справедливости. Чиновники тут только построили...

Ну, и кто же готов был спалить на костре древних греков, вычисливших радиус Земли?

ПМ никогда не был чиновником! По бедности родители отдали его в прислугу (в холопы) к местному кулаку К, который и был чиновником местного масштаба. ПМ однажды подглядел/подслушал, как К за мзду давал справки о бедности ссыльным кулакам. Справка сия работала как УДО для ссыльных кулаков, и...

Вы присутствовали при родах!?

Образование, как система образовательных учреждений и образованность населения - несколько разные вещи. Людям предложили фокус (чудо) в который можно верить или не верить, и на выбор никак не влияет структура от Минобра до сельских школ. Кто хотел поверить в чудо - кинулся заряжать. Чудо и...

Вы не путаете страну и правительство (сборище чиновников)?

Вы это точно знаете!?

Выпускное сочинение проверяет (в наши времена так было) комиссия, так, что "оценка не ученику, а себе" не проходит. Но с явлением таким я все же столкнулся: В выпускном (10-ом) классе я собирал документы в военкомат (для поступления в ВУ), и понадобилась характеристика из школы, озадачил нашу...

Эка невидаль! Все во что-то верят! Каждое персональное "знаю..." основано на каком-нить "верю...". Все что-то знают, значит все они во что-то верят. Или будете утверждать, что знаете про Землю, и Солнце, и про что как крутится? Ничего вы этого не знаете. Автоматически (как цыпленок курице)...

Без уточнения что и как материалисты намерены черпать из электрона - это все пустые словеса - т.е. пустозвон. Метафизики, кстати тоже не рассматривают электрон как емкость чего-то там, так - просто объект с некими конкретными свойствами.

О целях учителя: У меня в школе в старших классах были натянутые отношения с литературой (вернее - с училкой по оной ВЭА) - ну не любил я писание сочинений, и избегал их всеми правдами-неправдами. Против самой литературы я ничего не имел - все, что положено читано/перечитано. Но писать сочинения...

Если есть две альтернативы "делать", или "не делать", то выбор зависит от цели. Цель современной педагогики/воспитания - добиться от воспитуемого своего (своей цели). Т.е. первичный выбор педагога - не пороть/не пороть, а цель. Порка же (или ее угроза) - только способ достижения цели. Как...

Как это все приближает к ответу на вопрос темы!?

Тут мы легко приходим к концепции: В долг (в кредит) берешь чужие, а отдавать-то придется свои! Что видится слегка несправедливым - ведь свои кажутся ближе (как рубашка) и ценнее чужих. Т.е. чужой кредит не равноценен возврату, даже, когда суммы (на бумаге) равны.

А-а! "Свой/чужой" зависит от отношения к его карману? Карманному вору, навроде Кирпича - все пассажиры трамвая - "Свои"!? Вообще-то понятие "чужое" - первично, и не зависит от отношений с его владельцем. Как только понятие "чужое" станет условным, то пытливый ум всегда найдет отмазку (условия)...